| 国家电网招聘一般能力-判断推理-分析推理 |
| 时间：2018-05-24 22:46 来源：电网 招聘单位： 工作地点： |
国家电网招聘一般能力-判断推理-分析推理
问题概述：分析推理是对题干确定的信息分析推导出结论的题型，非常类似于生活中的智能推理题目。分析推理常见于国考和各地方省考，题量通常在1-2题。
知识点：分析推理的突破口
WHAT：信息量最大的对象。
课堂实录
很多考生会困惑“为什么信息量最大的对象是突破口？为什么不是信息量最小的对象呢？信息量少不是更容易记忆吗？”举一例子。现在有10只小羊，懒羊羊说，猜猜谁是我的女朋友？如果懒羊羊只给出信息：我的女朋友是大眼睛。这一条信息并不够。但懒羊羊若再给出他女朋友的身高、体重、脸型等多个信息，那我们一定会迅速找到懒羊羊会和谁成为组合。可见信息量大的对象才最有用。
【例1】某公园内有个奇怪的摊主小周，他只在星期一、星期二、星期三、星期五和星期六工作，而且他只出售4种商品：玩具汽车、充气气球、橡皮泥和遥控飞机。每个工作日，他上午只卖1种商品，下午只卖1种商品，而且还知道如下条件：
（1）小周在而且只在两个连续的下午卖玩具汽车；
（2）小周只在1个上午或3个下午卖橡皮泥；
（3）星期六这天，小周既不卖玩具汽车，也不卖充气气球。
若上述情况为真，请问哪一天小周一定会卖玩具汽车？
A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期五
答案：B
解析：在五个时间和四种商品中，信息量最大的是玩具汽车，找到相关信息。由
（1）可知，卖玩具汽车可能在周一周二，或周二周二，或周五周六。由（3）可知，玩具汽车肯定不在周五周六卖。因此玩具汽车或在周一周二卖，或在周二周三卖。因此周二肯定卖玩具汽车，故正确答案为B。
题型1：组合题型
WHY：题干第一句往往给出2—3个集合，则可知为组合题型，需要判断几个集合中各对象间的组合关系。组合题型是最重要的排列组合题型，过半数的排列组合均属于该题型。
HOW：解答该题型时按三步骤进行。第一步，找到突破口，信息量最大的对象；第二步，抄信息于表中；第三步，填空。
【例1】张红、李聪、王敏，一个是江苏人，一个是浙江人，一个是
广东人。浙江人比李聪年龄小，张红和浙江人不同岁，王敏的年龄比广东人大。根据
上述断定，可以推出：
A.张红是江苏人，李聪是浙江人，王敏是广东人
B.张红是广东人，李聪是江苏人，王敏是浙江人
C.张红是浙江人，李聪是广东人，王敏是江苏人
D.张红是浙江人，李聪是江苏人，王敏是广东人
答案：B
解析：通过题干第一句可知本题为组合题型。
第一步：找突破口
本题突破口为信息量最大对象，即浙江人。由浙江人比李聪年龄小，张红和浙江人不同岁，可知浙江人既不是李聪，也不是张红，因此是王敏。此时结合选项，可得B为答案。接下来，以该题为例说明这类题型的解题步骤。
第二步：抄信息于表中，即将题干和第一步的信息抄到一个表里
地方：
人物： |
李聪 |
> |
浙江人
王敏 |
> |
广东人
|
第三步：填空，即填上每一个集合的空格
地方：
人物： |
（江苏人）
李聪 |
> |
浙江人
王敏 |
> |
广东人
（张红） |
由上表可知，张红是广东人，李聪是江苏人，王敏是浙江人。故正确答案为B。
点评：第二步的表格对于本题非常重要，需要注意两点。一是，表格是按照一行一个集合来设计。二是抄表格时要注意利用“>”，要注意填入表格的位置。比如“浙江人比李聪年龄小”，通过“>”的连接，李聪在浙江人的左边，又因为李聪是人物，就要写在下面一行。第三步非常好理解，每一行需要将集合对象全部填入，所以对于空格，自然是差谁补谁，简称“填空”。
【例2】夏燕、贾枢和郑薇三个同学一起去旅游，为了照相方便，每个人拿的是其他同学的相机，背的是另一个同学的包。
如果背着郑薇的包的人拿的是贾枢的相机，那么以下哪项为真？
A.贾枢拿的是郑薇的相机 B.郑薇拿的是贾枢的相机
C.郑薇背的是夏燕的包 D.贾枢背着郑薇的包
答案：A
解析：第一步：找突破口
本题突破口为背着郑薇的包的人拿的是贾枢的相机，这个人必是夏燕。
第二步：抄信息于表中
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同学： |
夏燕 |
郑薇 |
|
|
相机： |
贾枢 |
夏燕 |
|
|
背包： |
郑薇 |
贾枢 |
|
抄表格时，可推得，郑薇既不能拿自己的相机，也不能拿贾枢的相机，那只能拿夏燕的相机，继而得到背贾枢的包。
第三步：填空，即填上每个集合的空格
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同学： |
夏燕 |
郑薇 |
贾枢 |
|
相机： |
贾枢 |
夏燕 |
郑薇 |
|
背包： |
郑薇 |
贾枢 |
夏燕 |
故正确答案为A。
题型2：排列题型
WHY：题干往往给出3个以上对角，需要对其位置或大小排列，则为排列题型。
HOW：排列题型的表现比较分散，很难有总结的固定步骤。通常，简单的排列题型只要列出大小关系即可得出答案，复杂的排列题型需要利用“信息量最大的对象”作为突破口。
【例1】（北京2014）甲、乙、丙、丁、戊、己六位运动员的跳高纪录有如下比较：
（1）乙的成绩比丙好，但不如甲；
（2）丁的成绩不如甲和丙；
（3）戊的成绩好于丁和己，但不如甲和丙。
由此，可以确定
A.丁的成绩好于己 B.己的成绩好于丁
C.戊的成绩好于乙 D.乙的成绩好于戊
答案：D
解析：第一步：首先分析题干：
（1）甲>乙>丙；（2）甲>丁，丙>丁；（3）甲，丙>戊>丁，己。
第二步：根据结论分析
综合可得：甲>乙>丙>戊>丁、己。其中，无法确定丁和己谁的成绩更好。根据前面综合的大小关系，选择D项。
【例2】某村有老赵、老钱、老孙、老李四个养鸡专业户，已知老赵、老钱两户养鸡的总数量与老孙、老李两户养鸡的总数量相等，老赵、老李两户养鸡的总数量比老钱、老孙两户养鸡的总数量多，而老钱养鸡的数量比老赵、老孙两户养鸡的总数量还要多。
由此可知，四个养鸡专业户养鸡数量由多到少的顺序是：
A.老赵、老钱、老孙、老李 B.老孙、老钱、老赵、老李
C.老李、老钱、老赵、老孙 D.老钱、老李、老赵、老孙
答案：C
解析：第一步：抓住题干主要信息
（1）老赵+老钱=老孙+老李
（2）老赵+老李>老钱+老孙
（3）老赵+老孙<老钱
第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案
由（1）+（2），左边加左边，右边加右边，最后得到：老赵>老孙；由（1）+（2），左边加右边，右边加左边，最后得到：老李>老钱，再结合（3），最终得到：老李>老钱>老赵>老孙。故正确答案为C。
点评：很多等式或不等式的排列题型可用排除法。A项，老赵+老钱>老孙+老李，不满足（1），A项错误。B项，老孙+老钱>老赵+老李，不满足（2），B项错误。D项，老赵+老钱>老孙+老李，不满足（1），D项错误。故正确答案为C。
题型3：特殊题型
WHY：这一类题目也考查对象间的组合或几个人之间的排序，但是题干信息并不充分或没有直接突破口。
HOW：对于没有突破口的题目，往往采用假设法或选项代入法。
【例1】经过努力，甲、乙、丙、丁等4位品学兼优的中学生考上了北京大学、清华大学、南京大学、东南大学等4所名校。9月初，甲、丙与乙、丁分别奔赴两座不同的城市去上学了。已知：
（1）甲没有上北京大学
（2）乙没有上清华大学
（3）丙没有上南京大学
（4）丁没有上东南大学
根据以上陈述，可以得出以下哪项？
A.甲没有上清华大学 B.乙没有上北京大学
C.丙没有上东南大学 D.丁没有上北京大学
答案：D
解析：本题根据题干已知信息难以推理，故采用假设法。
根据“甲、丙与乙、丁分别奔赴两座不同的城市”假设。
假设甲、丙分别去了清华大学和北京大学，则乙、丁分别去了南京大学和东南大学，由（1）知，甲去清华，丙去北大；由（4）知，丁去南京大学，乙去东南大学，与题干已知信息不矛盾。
假设甲、丙分别去了南京大学和东南大学，乙、丁分别去了清华大学和北京大学，由（3）知，丙去了东南大学，甲去了南京大学；由（2）知，乙去了北京大学，丁去了清华大学，也与题干信息没有矛盾。
因此这两种情况都可能存在。若是第一种情况，则A项错误；若是第二种情况，则B、C项错误。两种情况下丁都没有上北京大学，D项正确。故正确答案为D。
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